做兒童閱讀的引導(dǎo)者

有情懷的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想：開(kāi)一家書(shū)店，每天與書(shū)為伴，身邊都是孩子，情懷與成功雙豐收。

你有沒(méi)有想過(guò)這樣的日子？每天閱讀飲茶，只聞花香，不談喜悲。若能不時(shí)約上三兩朋友，更加妙趣橫生。每天有家長(zhǎng)和孩子陪在身邊，情懷和創(chuàng)業(yè)成功雙豐收。

為什么我們要深耕閱讀領(lǐng)域？

先看看我們的愿景吧！

做兒童閱讀的引導(dǎo)者

做全民閱讀的推廣者

做**閱讀的踐行者

國(guó)家政策在全力支持全民閱讀，提高國(guó)民綜合素質(zhì)。

現(xiàn)階段，我國(guó)加大了對(duì)全民閱讀的重視程度，全民閱讀活動(dòng)在全國(guó)各地蓬勃發(fā)展，活動(dòng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，建設(shè)書(shū)香社會(huì)有利于增強(qiáng)中華民族的文化自信和創(chuàng)造能力。我們積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極做全民閱讀的推廣者。同時(shí)我們也是受益者。

當(dāng)然也會(huì)有人問(wèn)，兒童閱讀的市場(chǎng)怎么樣呢？

目前全面放開(kāi)二胎、三胎。每年新生兒數(shù)量增達(dá)4000萬(wàn)。

同時(shí)，教育依然是家長(zhǎng)*重視的問(wèn)題，孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)能力的提升起到很大的幫助。

孩子上學(xué)后課標(biāo)要求小學(xué)六年至少完成145萬(wàn)字的閱讀量。同時(shí)讀書(shū)量和知識(shí)技能的提升變成了家長(zhǎng)的剛需。通過(guò)讀書(shū)指導(dǎo)，提升閱讀能力和表達(dá)能力，通過(guò)讀書(shū)拓寬孩子的眼界、知識(shí)面、培養(yǎng)興趣。

綜合之下，我們將博思韻書(shū)店的設(shè)計(jì)做得更加落地，更加符合孩子的需求：

博覽空間（嚴(yán)選書(shū)籍供會(huì)員借閱）

暢閱空間（伴讀師引導(dǎo)會(huì)員進(jìn)行導(dǎo)讀+精讀）

樂(lè)享空間（豐富的活動(dòng)體驗(yàn)，讓會(huì)員愛(ài)上讀書(shū)）

這幾個(gè)版塊分別能夠解決哪些問(wèn)題呢？

1、博覽空間

  解決家長(zhǎng)選書(shū)難，買(mǎi)書(shū)成本高，想培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣、給孩子一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。博覽空間有大量的嚴(yán)選書(shū)籍，分齡設(shè)置，隨手借閱、隨來(lái)隨看，讓讀書(shū)變成孩子生活中的一部分。

2、暢閱會(huì)員

解決不會(huì)讀書(shū)、不愛(ài)讀書(shū)、讀不懂書(shū)的問(wèn)題。伴讀師用導(dǎo)讀+精讀的模式來(lái)拆解每一本書(shū)，讓每本書(shū)都讀書(shū)更大的價(jià)值，孩子從中獲取的不再僅僅是故事內(nèi)容，有拓展、有思考。提升閱讀理解能力和習(xí)作表達(dá)能力。

3、樂(lè)享會(huì)員

這里可以滿足我們所有的情懷，同時(shí)也能帶來(lái)營(yíng)收。不定期舉行家長(zhǎng)會(huì)、親子讀書(shū)會(huì)、節(jié)日活動(dòng)等，和孩子們玩在一起，吸引更多的小讀者加入我們。

圖書(shū)館+繪本館+幼兒讀書(shū)會(huì)+少兒讀書(shū)會(huì)+導(dǎo)讀精讀模式+豐富的活動(dòng)體驗(yàn)+閱讀測(cè)評(píng)+深度閱讀指導(dǎo)+讀書(shū)測(cè)評(píng)問(wèn)卷+讀名著專項(xiàng)+兒童劇本殺活動(dòng)

博思韻兒童書(shū)店面向全國(guó)開(kāi)放合作，歡迎加入。